Gelecek Vizyonlar Dergisi

Araştırma Makalesi | Açık Erişim
Gelecek Vizyonlar Dergisi 2023, Clt. 7(3) 46-61

Zihinsel Yetersizliği Ve Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylerde Örüntü Oluşturma Becerisi Çalışmalarının İncelenmesi/ A Review of Studies on Pattern Formation Skills in Individuals with Intellectual Disability And Autism Spectrum Disorder

Muhammet Sait Baran & İbrahim Halil Diken

Benzer Makaleler

1	Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Çevre ile İlgili Görüşlerine Minik Tema Programının Etkisinin İncelenmesi / The Investigation of The Effect of The TEMA Kids Programme on The Environmental Views of Pre-School Children Tuğba Şeker & Nilüfer Gürcan & Betül Arar & Gülcan Alaca Cilt 2 Sayı 2
2	Zihinsel Yetersizliği ve Öğrenme Güçlüğü Tanılı Ortaokul Öğrencilerinin Fen Eğitiminde Karşılaştıkları Sorunlar ve Çözüm Önerilerinin Belirlenmesi / Determining of Problems and Solution Suggestions for Secondary School Students Diagnosed with Intellectual Disability and Learning Disabilities in Science Education Mustafa Zafer Balbağ &Songül Uçar Cilt 5 Sayı 5
3	Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sanat ve Yaratıcılık Hakkındaki Görüşleri / The Views of Preschool Teachers About Art and Creativity Tuğba Şeker & Betül Türkmen Cilt 5 Sayı 5
4	Okul Öncesi Eğitimde Tekerleme ve Sayışmacaların Kullanımının İncelenmesi / An Investigation of Use of Nursery and Game Rhymes in Preschool Education Erol Duran & Eda Gülsüm Ukay Cilt 3 Sayı 4
5	Okul Öncesi ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının FeTeMM Farkındalıkları ve FETEMM Öğretim Yönelimlerinin İncelenmesi / Investigations of STEM Awareness and STEM Teaching Intentions of Preschool and Classroom Teacher Candidates Merve Şahin & Güney Hacıömeroğlu Cilt 5 Sayı 2
6	Çocuk Gelişimi Programı Öğrencilerinin Sürdürülebilirlik Kavramına Yönelik Algıları/ Perceptions of Child Development Program Students Regarding the Concept of Sustainability Fatmanur Çullu & Çavuş Şahin Cilt 7 Sayı 3

Cilt 7 Sayı 3

Eylül 2023

Tüm makaleleler

Gelecek Vizyonlar Dergisi

Copyright © 2025 Gelecek Vizyonlar Dergisi.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. CC

All elements of this website have been created using the BOQ™ - Intelligent Webverse System.