Orjinal Araştırma Makalesi | Gelecek Vizyonlar Dergisi 2019, Cil. 3(1) 12-19
Mehmet Ali Öztürk
ss. 12 - 19 | DOI: https://doi.org/10.29345/futvis.68 | Makale No: fvj.2021.029
Yayın tarihi: Aralık 03, 2021 | Okunma Sayısı: 14 | İndirilme Sayısı: 521
Özet
Üniversite öğrencilerinin rekreasyonel etkinlikler içeren fiziksel aktivitetere katılım engellerinin karşılaştırılması bu çalışmanın amacını oluşturdu. Araştırma 2018-2019 güz yarıyılında Karabük Üniversitesinde okuyan toplam 693 öğrenci (kadın=287, erkek=406) ile gerçekleştirildi. Katılımcıların fiziksel aktivitelere katılım engelleri 28 madde ve 7 alt boyuttan oluşan “Rekreasyon Faaliyetlerine Katılım Ölçeği” ile belirlendi. Araştırmada ölçeğin kullanılabilirliği için iç tuturalık analizi uygulandı ve Cronbach’s Alpha değeri 7 alt boyut için 0,868-0,704, ölçeğin tümü için ise 0,817 olarak tespit edildi. Katılımcıların demografik bilgileri tanımlayıcı ve yüzde frekans analizi ile ölçüldü. İstatistiksel analizler için normallik testi uygulandı ve verilerin normal dağıldığı gözlemlendi. Verilerin normal dağılması sonucunda İkili farklı gurubun karşılaştırılmasında bağımsız örneklem t-testi, ikiden fazla gurubun karşılaştırılmasında ise parametrik olan tek yönlü varyans analizi (ANOVA) uygulandı. ANOVA testi sırasında aynı zamanda homojenlik testi de gerçekleştirildi. ANOVA testi sonucunda oluşan farkın hangi gurup/gruplardan kaynaklandığının tespit edilmesi için varyansların homojen dağılması nedeniyle Post-hoc TUKEY testi gerçekleştirildi. Araştırma bulgularına göre fakülte öğrencileri ile yüksekokul öğrencileri arasında alanların durumu ve ekonomik alt boyutlarda p<0,05 düzeyinde yüksekokul öğrencileri lehine anlamlı farklılık tespit edildi. Cinsiyet bazında ise erkek öğrenciler lehine alanların durumu alt boyutunda p<0,05 düzeyinde anlamlılık tespit edildi. 3. sınıf öğrencileri ile 1,2 ve 4. Sınıf öğrencileri arasında fiziksel özellikler ve alanların durumu alt boyutlarından aldıkları puanlar karşılaştırıldığında anlamlılık (p<0,05) görüldü. Sonuç olarak öğrencilerin rekreasyonel fiziksel aktivitelere katılım engellerinde tüm alt boyutların etkisi olduğu görülmektedir. Ancak özellikle fakülte öğrencilerinin alanların durumu ve ekonomik nedenlerden, erkeklerin alanların durumundan ve 3. Sınıf öğrencilerinin ise fiziksel özellikler ve alanların durumun yetersizliğinin etkinliklere katılımları için daha fazla engel teşkil ettiği yorumu getirildi.
Anahtar Kelimeler: Rekreasyon, Fiziksel aktivite, öğrenci.
Bu makaleye nasıl atıf yapılır? |
---|
APA 6th edition Harvard Chicago 16th edition |